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高中一年级语文一对一辅导

课程辅导高中一年级语文一对一辅导
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课程介绍:
 
【高一语文一对一辅导】
 
1 平时积累少:字音、字形、成语的运用
2 题型总结少:病句修改、诗歌鉴赏
3 阅读理解丢分严重,答题不够规范
4 文言文阅读虚词用法总结少,实词用法没有进行分类总结,过分侧重课内文言文阅读,课外文言文理解难度大
5 应试作文没有思路的写作的规范
6 要注重基础知识点的积累。(字音、字形、成语运用、病句改错等)
7 文言基础知识的积累(虚词、实词、文言句式等的积累)
8 阅读优秀范文的阅读和积累:相对于初中时期阅读的多是感性训练要求,高中多是理性训练要求,在培养语言能力的同时促进思维能力的发展。如:初中要求“感知”课文内容;高中则要求“把握”课文内容。再如:初中学习文言文,要求了解内容,能顺畅地朗读、背诵一些基本课文,而高中则要求掌握一定数量的文言实词、虚词和常见的文言句式,诵读浅易文言文,理解词句含义,把握思想内容,背诵一定数量的文言文名篇。
9 写作部分:与初中相比,高中能力训练的内容更突出能力的养成过程。从宏观上,要求学生在日常生活中 自觉地观察、积累和思考 ,获得丰富的认识和经验,然后用文字将这些认识和经验写出来。这样的训练是为了实现对写作能力的全面培养;练好写作的各种基本功。
这种能力养成的过程通过多次的训练强化,有助于学生在实践中表现出准确、敏捷的运用语言的能力。

授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
 
辅导优势
在职教师一对一上课,同步讲解知识点,传授学习习惯和方法,打牢基础,针对高考适当增加灵活性、综合性和针对性的题目。
1 咨询师全面分析学生学科漏洞,制定迎接高考冲刺辅导计划;
2 学习管理师(班主任)全程跟踪,督促辅导老师给孩子制定学习计划,全程监督计划实施进度以及效率、效果。教会孩子自主制定科学的、合适自己的学习计划;
3 帮助孩子形成好的学习习惯,鼓励手脑并用,及时做好高质量的错题总结,查缺补漏;
4 明确学习目标,对自己的知识弱项进行重点练习,提高学习效率;
5 陪读老师跟踪陪读,辅助孩子进行课后知识的消化;督促完成每天授课老师布置的高考题目;
6 定期测试,让家长看到孩子成绩逐步提高,同时及时发现问题,进行针对性辅导。必须有效利用时间。
周末(平时晚上)同步辅导、超前拔高

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