京太教育

郑州八中九年级教师李梦在上“被动语态”的复习课

郑州八中英语教研组组长雷书灿老师做研讨总结

禹海军老师对观摩课进行点评

禹老师与与会教师互动中

禹海军老师对“语言能力”这一核心素养进行案例解读

3月19日下午，河南省教育学会初中教育专业委员会在郑州八中多功能报告厅召开2018年中招英语学科研讨活动。来自郑州八中、新乡一中、许昌一中和邓州一中等省内27个中学的代表参加了此次研讨。

研讨分首先由郑州八中九年级英语教师李梦展示一节中考复习课，随后，来自河南省基础教育教学研究室的英语教研员禹海军老师对展示课进行点评并对中招复习备考工作进行指导。

李梦老师从学生的实际出发，设计实施了一节针对“被动语态”的复习课，着力解决学生们“什么时候用被动语态”以及“为什么要用被动语态”的问题。课堂环节循序渐进，板书设计清晰明了，课堂提问具有启发性和鼓励性，学生们课堂参与积极，基本达到课程效果。课程结束后，禹海军老师针对这一节课进行了点评。他一方面肯定了课程设计的实用性，但同时也指出了课程中存在的问题，比如说对文本的挖掘深度不够等。

复习备考环节采用的是你问我答式的研讨模式。与会老师从听力、补全对话、阅读和作文等角度分别提出了自己关心的问题。禹海军老师从英语学科的核心素养出发，指出语言教学和语言测试，均重在考察学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，中考出题选材于原版的国外文字材料，并略加修改。而具体知识点的考察则会基于课程标准，重在考察学生的语言能力和思维品质。他建议老师们在接下来90多天的备考中要注意以课标为依据，培养学生的思考能力、理解能力及语言运用能力。禹海军老师的指导理论与实践相结合，将课标细化到具体的语言教学案例中，生动形象，便于老师们学习。

此次研讨活动持续了3个小时，与会老师均表示此次研讨加深了自己对英语学科核心素养的理解，对课标的把握有了进一步的提升。